2007年正式入职曲师大，从事辅导员工作已有十个春秋。懵懂中亦有憧憬，坎坷时坚持前行。有过被学生误解的辛酸，更有过被学生感激的豪迈。一路走来，无论收获的是贝壳还是珍珠，用真诚面对自己的心，拾手而穿，便串成一串铭记我工作、生活的项链，于己敝帚自珍，但视若珍宝，于人许只贻笑大方。些许所得，共分享之：

辅导员伴生于中国共产党的党建、军建，中华人民共和国成立后为各高校共识共建，文革间断十余载，1978年党中央再次明确辅导员工作属性：辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。

故而辅导员首要忠诚于党，进而忠诚于曲阜师范大学四万名师生，为曲师大事业发展，谋良策、建新功，此为忠诚上做表率。

其二，在干净做人、做事上做表率。辅导员直接面对大学生群体的思想、学习、生活，我们给予的是公正，必会收获赞美，同理可证，反之亦得。

其三，在学习上做表率。学业指导融入思想引领，则“扣之以大者则大鸣”，辅导员先为教师，后为思想政治教育者，定性而后有量。教学相长，其为必然！

最后，在担当上做表率。应有“从前杯酒”的师生感情，又须有“今又登楼”的底气担当。为学生承父爱的如山包容，为学生担母爱的似海真情。

社会发展与时代变革的重要载体是教育。中华人民共和国成立后，我国先师从前苏联，改革开放肇始，师从欧美，尤以美国实用主义教育为要。回首前路，梳理得失，鄙以为苏霍姆林斯基的和谐教育思想尤为可贵！有专家指出，辅导员思想政治教育，第一坚持理念先行，第二增强认知与认同，第三增进文化涵育、文化育人，第四注重实践教育。

简而言之：内化于心，外化于行。应当注重思想政治教育的内化于心的实效性，坚持思想政治教育外化于行的长远性。流于形式，缺乏内涵的思政教育理念和手段，可以休矣！唧唧复唧唧于己心烦，于人生厌。曲园宁静，古木参天；曲园致远，书声琅琅。由此出发，辅导员必须深入课堂，辅导员必须深入宿舍，辅导员必须深入学生生活，辅导员必须深入学生所思、所想。党的七大指出，和人民群众紧密联系的作风，应为辅导员工作作风的首要作风。给予温暖，必定收获真情！

教育即生活，教育即成长。成长既是教育的内核目的，也是教育外延的彰显。学生的每一次跌倒，无须我们每一次倾力搀扶，因为人生的每一步是没有多走的！只需要我们有温度的注视，进而授之以渔：解学业之惑，散心理疑云，助经济之困，明做人之道。师生共同成长，问道于心，何须终南。学生心理健康成长是我们的最大挑战，学生学业成长是我们的重要指向，学生人格成长是我们的终极目标。指导学生自我成长，引领学生健康成长。同时，莫忘自我成长。已知胜过未知，这是一个最好的时代，勿以倦怠，勿以得失，风光长宜放眼量，用平凡感动今天，用行动影响未来！

莫愁前路无知己，他日相逢有酒钱！

刘本成，男，汉族，中共党员，山东临沂人，硕士研究生学历。2003年7月参加工作，从事辅导员工作十余年，现任文学院团委书记。2012年被评为山东省优秀辅导员，2013年被评为山东省骨干辅导员，2013年参加全国骨干辅导员培训并顺利结业。带领文学院团委连续六年荣获“曲阜师范大学红旗团委”，引领学生发挥专业优势，组织“吟诵经典，奏雅文学”、经典话剧等多项特色文化活动，指导学生参加社会实践和科研创新活动，连续六年获省级优秀团队，获大学生“挑战杯”全国二等奖一项、山东省特等奖一项、二等奖一项，2014-2015年挂职曲阜团市委，任团市委副书记，负责青年志愿者工作。在《光明日报》、《山东青年》、《高校辅导员》等报刊发表论文五篇，主持省部级课题一项、厅级课题二项，指导国家级大学生创新创业计划训练项目两项。

编辑 | 袁博  田蕾

责编 | 曹亚楠

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